Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Infraestructura y equipamiento de aulas
Enfoque: Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de utilizar materiales locales, eficientes y sustentables en la construcción de infraestructura y equipamiento de aulas.

Desarrollo (30 minutos)

1. Explicar a los alumnos la importancia de conocer el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.


2. Realizar una investigación en grupos sobre diferentes materiales utilizados en la construcción de aulas (madera, concreto, ladrillos, etc.).


3. Analizar la información recopilada y discutir en qué medida estos materiales son locales, eficientes y sustentables.


4. Elaborar una lista de ventajas y desventajas de cada material y su impacto en la comunidad.

Cierre (10 minutos)

1. Compartir en plenaria los resultados de la investigación y la lista de ventajas y desventajas de cada material.


2. Reflexionar sobre la importancia de utilizar materiales locales, eficientes y sustentables en el contexto de la infraestructura y equipamiento de aulas.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos)

1. Recordar los aprendizajes de la sesión anterior.


2. Presentar el problema de infraestructura y equipamiento de aulas y su relación con el uso de materiales.

Desarrollo (