Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

Objetivo de la sesión: Introducir el tema del espacio geográfico como una construcción social y colectiva y plantear el problema de la comprensión lectora y producción de textos relacionados con el tema.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve introducción sobre el espacio geográfico y cómo este es influenciado por factores sociales y colectivos.


2. Presentar a los alumnos el problema relacionado con la comprensión lectora y producción de textos sobre el tema del espacio geográfico.


3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar posibles causas y soluciones al problema planteado.


4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la distribución de las principales regiones bioculturales en México y el mundo y su relación con el espacio geográfico.


5. Cada grupo deberá buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) y seleccionar la más relevante para su investigación.


6. Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar brevemente los resultados de su investigación y plantear una posible solución al problema planteado.

Sesión 2: Análisis de la distribución de las regiones bioculturales

Objetivo de la sesión: Analizar la distribución de las principales regiones bioculturales en México y el mundo y reflexionar sobre su relación con el espacio geográfico.

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando brevemente el problema planteado y las posibles soluciones propuestas por los grupos.


2. Solicitar a los grupos que presenten de manera más detallada los resultados de su investigación y su propuesta de solución.


3. Realizar una discusión