Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en el contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de responsabilidad por parte de los padres de familia

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Explicación de la importancia de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en la comunicación cotidiana.


• Actividad de observación y análisis de diferentes letreros y carteles presentes en el aula y en el entorno escolar.


• Discusión grupal sobre las características y funciones de los letreros y carteles analizados.


• Tarea: Pedir a los alumnos que observen y registren letreros y carteles que encuentren en su entorno comunitario.

Sesión 2:

• Exposición de los letreros y carteles registrados por los alumnos.


• Análisis y discusión grupal sobre las características y funciones de los letreros y carteles presentes en el entorno comunitario.


• Reflexión sobre la importancia de los letreros y carteles en la comunicación comunitaria.


• Actividad de producción de letreros y carteles relacionados con la responsabilidad de los padres de familia.


• Tarea: Pedir a los alumnos que lleven los letreros y carteles producidos a sus hogares y los coloquen en lug