Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Nombre de la clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Grado: Preescolar 3°

Objetivo (PDA): Reconocer que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias de forma saludable y respetuosa.

  
  



• Actividad 1: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan sus emociones y experiencias a través de dibujos. Cada alumno tendrá un papel y materiales artísticos para expresarse libremente.

  
  



• Reflexión: Generar un espacio de reflexión grupal en el que los alumnos compartan cómo se sintieron al expresar sus emociones y experiencias a través del arte.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 2: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes emociones utilizando expresiones faciales y gestos. Cada alumno tendrá la oportunidad de representar una emoción y los demás deberán adivinar cuál es.

  
  



• Actividad 3: Realizar una actividad de expresión plástica en la que los alumnos creen un collage utilizando recortes de revistas que representen diferentes emociones y experiencias.

  
  



• Reflexión: Generar un espacio de reflexión grupal en el que los alumnos compartan cómo se sintieron al representar y observar las emociones y experiencias de otros.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 4: Realizar una actividad de música y movimiento en la que los alumnos expresen diferentes emociones a través del cuerpo y la música. Se pueden utilizar canciones con ritmos y letras