Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir la serie numérica del 0 al 10 y desarrollar el conteo de forma secuencial.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los números y su importancia en la vida diaria.


• Presentar una serie de tarjetas con los números del 0 al 10 y pedir a los alumnos que los ordenen de forma secuencial.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Mostrar un video o contar una historia relacionada con los números del 0 al 10 y su aplicación en situaciones cotidianas.


• Realizar actividades lúdicas como juegos de contar objetos o saltar en una cuerda al ritmo de la serie numérica.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una ronda de preguntas para revisar lo aprendido.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Repasar la serie numérica del 0 al 10 en casa.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Reforzar el orden de la serie numérica del 0 al 10 y ampliar el rango de conteo.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una revisión rápida de la serie numérica del 0 al 10 mediante una actividad de reconocimiento de números escritos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar una serie de tarjetas con números del 0 al 20 y pedir a los alumnos que los ordenen de forma secuencial.


• Realizar actividades de conteo en el entorno cercano, como contar objetos en el salón de clases o en el patio.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos deben identificar números en diferentes contextos, como en una imagen o en una canc