Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas en 3º de Secundaria: Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Problemática interdisciplinar a atender: Los alumnos no identifican la importancia de su lengua materna: Totonaco y se está perdiendo la expresión oral y escrita en dicha lengua.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de motivación donde se muestren diferentes gráficas y se les pida a los alumnos que intenten interpretarlas.


• Introducir el tema de la sesión: obtención y representación de información, explicando la importancia de saber leer y comunicar información a través de gráficas.

Desarrollo:

• Presentar diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, sectores, etc.) y explicar cómo se interpretan.


• Realizar ejercicios prácticos en conjunto, donde los alumnos deben leer y analizar la información de las gráficas.


• Promover la participación activa de los alumnos, fomentando la discusión y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión donde los alumnos compartan sus aprendizajes y experiencias durante la sesión.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los alumnos deben buscar diferentes gráficas en revistas, periódicos o internet y analizar su contenido.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente los conceptos y habilidades trabajadas en la sesión anterior.


• Presentar un video o testimonio de una persona de la comunidad que hable en totonaco sobre la importancia de prese