Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 2º

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Explica los cambios que experimenta su cuerpo cuando realiza actividad física, y con ayuda, reconoce las señales de dolor o malestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Coordinación de movimientos al realizar un baile.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una actividad de calentamiento que involucre movimientos corporales básicos, como saltar, correr en el lugar y estiramientos suaves.


• Realizar una breve conversación sobre la importancia de realizar actividad física y cómo afecta al cuerpo.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes espacios de la escuela para explorar y descubrir las posibilidades de movimiento que ofrecen.


• Cada grupo deberá realizar una serie de actividades dentro del espacio asignado, como gatear, saltar, trepar, deslizarse, equilibrarse, etc.


• Durante estas actividades, los alumnos deberán ser estimulados a observar y describir los cambios que experimentan en su cuerpo, como sentirse más cansados, respirar más rápido, sudar, etc.


• Los alumnos también deberán ser guiados para reconocer las señales de dolor o malestar, y se les enseñará la importancia de detenerse y descansar si sienten alguna molestia.


• Los docentes estarán presentes para apoyar y supervisar las actividades, así como para fomentar la comunicación y el trabajo en equipo entre los alumnos.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve reflexió