Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los números en juegos y situaciones cotidianas del entorno

Objetivo: Los alumnos utilizarán los números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno para desarrollar habilidades numéricas básicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconociendo los números en el entorno

• Presentar a los alumnos diferentes objetos cotidianos que tengan números impresos (cartas, envases, juguetes, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se utilizan los números en estos objetos.


• Organizar una búsqueda de números en el entorno del aula, donde los alumnos deberán buscar y registrar todos los números que encuentren.


• Reflexionar en grupo sobre los números encontrados y su significado en el entorno.

Sesión 2: Juegos con números

• Introducir diferentes juegos que involucren números, como el juego de contar objetos, el juego de la silla numérica, entre otros.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un juego para que lo jueguen entre ellos.


• Observar el desarrollo de los juegos y fomentar la participación activa de los alumnos.


• Al finalizar, realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en los juegos y cómo se relacionan con el entorno.

Sesión 3: Situaciones numéricas cotidianas

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas que requieran el uso de números, como contar objetos, ordenar elementos por tamaño o cantidad, etc.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos resuelvan estas situaciones numéricas utilizando materiales concretos.


• Fomentar la particip