La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar de manera interdisciplinaria: A los alumnos se les dificulta la lectura y comprensión de lo que leen, así como problemas de ortografía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y ambientación de la clase.


• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos conocer y comprender la realidad de los pueblos originarios de México si nos dificulta la lectura y la comprensión de textos?".


• Motivación: Proyectar imágenes y testimonios de pueblos originarios para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.

2. Desarrollo:

• Actividad 1: Formar grupos de trabajo y entregar una guía con preguntas sobre los pueblos originarios de México. Los alumnos deberán buscar información en diferentes fuentes y recopilar sus hallazgos.


• Actividad 2: Organizar una actividad de lectura en voz alta, donde los alumnos podrán practicar la lectura y la comprensión de textos relacionados con los pueblos originarios. Acompañar la actividad con preguntas para fomentar la reflexión y el análisis crítico.


• Actividad 3: Realizar una lluvia de ideas para identificar las dificultades ortográficas más comunes y crear una