Materiales, procesos técnicos y comunidad

ISABEL CóRDOBA
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Problemática transversal a atender: Falta de proyecto de vida.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Reflexión sobre la importancia de la sustentabilidad y la relación entre materiales, procesos técnicos y comunidad. Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su relación con el desarrollo sustentable.
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en la comunidad que ponen en riesgo el entorno debido a los materiales utilizados. Selección de una problemática ambiental específica para trabajar.
Cierre: Organización de equipos de trabajo y asignación de roles. Tarea: Investigar sobre la problemática seleccionada y pensar en posibles alternativas para abordarla.


Sesión 2:
Inicio: Retomar la tarea de investigación y alternativas planteadas por los equipos. Realización de una lluvia de ideas para generar más ideas y enfoques de solución.
Desarrollo: Trabajo en equipo para desarrollar una propuesta de intervención o proyecto que aborde la problemática seleccionada. Los alumnos deben considerar la sustentabilidad, la utilización de materiales adecuados y los procesos técnicos necesarios.
Cierre: Presentación y discusión de las propuestas de intervención. Retroalimentación constructiv