Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para identificar las características de los anuncios

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Observación de diferentes anuncios publicitarios presentes en su entorno escolar.


• Discusión grupal sobre los anuncios observados: ¿Dónde se encuentran? ¿Qué características tienen? ¿Para qué crees que se utilizan?


• Actividad práctica: Los alumnos crearán su propio anuncio publicitario utilizando los conocimientos adquiridos hasta el momento.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los anuncios creados por los alumnos.


• Introducción de nuevas características de los anuncios publicitarios.


• Actividad grupal: Análisis de anuncios publicitarios seleccionados por el docente. Los alumnos deberán identificar las características presentes en cada anuncio y explicar su función.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para crear carteles publicitarios utilizando las características aprendidas.

Sesión 3:

• Revisión de los carteles creados por los grupos.


• Introducción del concepto de letrero y su función en la vida cotidiana.


• Actividad grupal: Observación de diferentes letreros presentes en su entorno escolar y en la comunidad. Los alumnos deberán identificar las caracterí