Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Tema: Estableciendo vínculos sociales a través de la cultura escrita

Objetivo (PDA): Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el tema y desarrollar el interés por la escritura

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: la importancia de las producciones gráficas en la comunicación con diferentes destinatarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la escritura y preguntar a los niños si saben escribir su nombre.


• Mostrar diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a distintos destinatarios (cartas, tarjetas, etiquetas, etc.) y explicar su propósito.


• Motivar a los niños a escribir su nombre en una hoja de papel y compartirlo con sus compañeros.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Trabajar en el reconocimiento y combinación de letras del nombre propio

• Repasar el nombre propio de cada estudiante y recordar las letras que lo componen.


• Proporcionar a cada niño un juego de letras móviles y una hoja de papel.


• Pedir a los niños que utilicen las letras móviles para formar su nombre y pegarlo en la hoja de papel.


• Fomentar la interacción entre los alumnos, pidiéndoles que intercambien letras para ayudarse mutuamente a formar sus nombres.


• Invitar a los niños a compartir sus nomb