Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

pedro guerra
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

educativa.


Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Gestion de desechos en la escuela y en la comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Relacionar las herramientas con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigar en grupos sobre diferentes herramientas y su evolución a lo largo de la historia.

  • Comparar las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas estudiadas.

  • Reflexionar sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades en diferentes sociedades.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Reflexionar sobre la importancia de la delegación de funciones en herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes herramientas y analicen las funciones que cumplen.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Presentar el problema de la gestión de desechos en la escuela y en la comunidad.

  • Investigar en grupos sobre las posibles soluciones tecnológicas para gestionar los desechos.

  • Reflexionar sobre cómo las herramientas y máquinas