Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Vicente Cardoso
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: Apoyados del libro "De lo humano a lo comunitario", los alumnos trabajarán en el uso de las herramientas y su práctica.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Reflexión sobre el uso de herramientas en la vida cotidiana.

  • Discusión en grupo sobre cómo las herramientas han evolucionado a lo largo del tiempo.


Desarrollo:



  • Lectura del capítulo relacionado con el tema en el libro "De lo humano a lo comunitario".

  • Participación en una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas que se mencionan en el libro.

  • Realización de actividades prácticas donde los alumnos experimenten con algunas de las herramientas mencionadas.


Cierre:



  • Puesta en común de las experiencias y aprendizajes adquiridos.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Tarea: Investigar sobre una herramienta específica y su proceso de cambio técnico a lo largo del tiempo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas