La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Grado: 3º primaria

Objetivo (PDA): Platicar con docentes y compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Se inicia la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por convivencia y qué problemas de convivencia han observado en su escuela.


• Presentación del concepto de aprendizaje servicio: Se explica a los alumnos en qué consiste esta metodología, resaltando que se busca aprender y, al mismo tiempo, colaborar para mejorar la convivencia en la escuela.


• Desarrollo de actividades prácticas: Se divide a los alumnos en grupos y se les pide que realicen una observación de su entorno escolar en busca de situaciones problemáticas de convivencia. Cada grupo deberá identificar al menos una problemática.

Sesión 2 (45 minutos)

• Reflexión sobre las problemáticas identificadas: Se lleva a cabo una puesta en común de las problemáticas identificadas por cada grupo. Se fomenta la escucha activa, el respeto y la empatía entre los alumnos a medida que discuten sobre las problemáticas y sus causas.


• Selección de un problema a abordar: Entre todos, se selecciona una problemática de convivencia que los alumnos consideren importante y sobre la cual deseen trabajar para encontrar soluciones.

Sesión 3 (45 minutos)

• Investigación y planificación: Se divide a los alumn