Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de los hábitos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por hábitos y cómo creen que influyen en la vida de las personas.


• Presentar el problema: "La importancia de los hábitos en la evolución de la humanidad".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles investigar sobre diferentes pueblos antiguos y sus hábitos.


• Proporcionar recursos como libros, internet y vídeos para que los alumnos realicen su investigación.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre los hábitos de su pueblo antiguo asignado y analizar cómo influyeron en su evolución como sociedad.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos ante el resto de la clase y explicar cómo los hábitos influyeron en el desarrollo de su pueblo antiguo.


• Fomentar el debate entre los grupos y promover el pensamiento crítico al cuestionar la importancia de los hábitos en la evolución de la humanidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una recapitulación de la sesión anterior y retomar las ideas principales sobre los hábitos de los pueblos antiguos.


• Presentar la teoría de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad.

Desarrollo:

• Proporcionar