La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Nivel: Secundaria 1º
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque disciplinar: Atender al problema de situaciones de violencia, bullying y acoso escolar

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos de habla inglesa y su cultura.


• Presentar el problema de situaciones de violencia, bullying y acoso escolar y su relación con el tema de la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Presentar diferentes pueblos de habla inglesa y sus características culturales.


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y recopilen información sobre un pueblo de habla inglesa asignado.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo para que trabajen en su presentación.

Sesión 2:

• Los alumnos en grupos prepararán una presentación oral en inglés sobre el pueblo asignado.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo para desarrollar la presentación.

Sesión 3:

• Los grupos presentarán sus presentaciones orales en inglés.


• Fomentar la escucha activa y la retroalimentación constructiva por parte de los demás grupos.

Sesión 4:

• Los grupos deberán redactar un artículo en inglés describiendo en detalle la cultura y los rasgos identitarios del pueblo asignado.


• Fomentar el uso de estrategias de escri