Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Grado: Secundaria 1º
Duración de cada sesión: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de lo que saben sobre fracciones y decimales.


• Plantear el problema interdisciplinar sobre las complicaciones de los alumnos para sumar y multiplicar números.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos ejemplos de fracciones y decimales.


• Explicar la relación entre fracciones y decimales.


• Facilitar ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Animar a los alumnos a utilizar diferentes estrategias para realizar las conversiones.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Responder a las preguntas e inquietudes de los alumnos.


• Asignar una tarea para reforzar lo aprendido en casa.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una revisión de la tarea asignada.


• Retomar el problema interdisciplinar y plantear preguntas a los alumnos para incentivar el pensamiento crítico.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar situaciones problemáticas que requieran la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Guiar a los alumnos a través del proceso de resolución de las situaciones problemáticas, utilizando diferentes estrategias.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Cierre (