La escuela como ventana hacia el futuro

Pedro Camacho
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias de estudio, para visualizar las opciones que tiene en su futuro.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como ventana hacia el futuro


Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias de estudio para visualizar las opciones que tienen en su futuro.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Elaborar un proyecto de vida a futuro, en el que destaquen sus expectativas de vida.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Explorando opciones de estudio (15 minutos)



  • Inicio de la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres, intereses y expectativas de estudio.

  • Presentación del tema "La escuela como ventana hacia el futuro" y explicación de la importancia de tener metas y objetivos para su futuro.

  • Lluvia de ideas sobre las opciones de estudio que conocen y las profesiones que les interesan.

  • Realización de una actividad de investigación en la que los alumnos, por parejas, investiguen sobre una profesión de su interés y la presenten al final de la sesión.


Sesión 2: Proyecto de vida a futuro (20 minutos)



  • Reflexión sobre las profesiones investigadas en la sesión anterior y las habilidades y conocimientos necesarios para desempeñarlas.

  • Presentación del concepto de "proyecto de vida" y explicación de su importancia para establecer metas y objetivos hacia el futuro.

  • Actividad de creación de un proyecto de vida personal en la que los alumnos reflexionen sobre sus intereses, habilidades y expectativas de vida.

  • Puesta en común de los proyectos de vida, fomentando el respeto y la valoración de las metas de cada alumno.


Sesión 3: Visualizando el futuro (10 minutos)



  • Reflexión sobre los proyectos de vida creados por los alum