Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Alejandro Cordero
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo: Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable


Problema a atender: No se identifican las formas de interactuar en las redes sociales a partir de su impacto.


Sesión 1:
Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza.

  • Presentar el tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

  • Plantear el problema a atender: "No se identifican las formas de interactuar en las redes sociales a partir de su impacto".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de interactuar en las redes sociales y sus posibles impactos.


Desarrollo:



  • Realizar una exposición sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en las redes sociales, haciendo énfasis en el impacto que pueden tener en la vida personal y social.

  • Promover la reflexión a través de preguntas abiertas y casos de estudio sobre situaciones cotidianas relacionadas con el uso de las redes sociales.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar diferentes formas de interactuar en las redes sociales, así como sus consecuencias positivas y negativas.

  • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos compartan sus aprendizajes y reflexiones sobre las forma