Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física

Alejandro Ruiz
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física


Sesión 1: Introducción y exploración del tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos identificarán la importancia del consumo de alimentos saludables, agua potable y la práctica de actividad física para su crecimiento y prevención de enfermedades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: ¿Qué creen que significa "alimentos saludables"? ¿Recuerdan algún alimento saludable que hayan comido recientemente?

    • Motivación: Presentación de imágenes de alimentos saludables y no saludables. Pedir a los alumnos que identifiquen qué alimentos son saludables y cuáles no lo son.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición teórica: Explicación de los beneficios de consumir alimentos saludables, agua potable y practicar actividad física. Enfatizar en la importancia de estos hábitos para el crecimiento y la prevención de enfermedades.

    • Dinámica de grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios que creen que tienen estos hábitos. Anotar las respuestas en el pizarrón.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan alguna experiencia personal relacionada con el consumo de alimentos saludables, agua potable o la práctica de actividad física.

    • Tarea: Solicitar a los alumnos que investiguen en casa sobre los alimentos saludables que consumen en su comunidad y que escriban una lista de esos alimentos.




Sesión 2: Investigación y análisis de alimentos saludables y no saludables
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos identificarán los alimentos sal