Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Aurora Gpe. Garza- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.
Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la diversidad de lenguajes artísticos que existen en México y en el mundo.
- Motivar a los estudiantes a compartir experiencias personales relacionadas con manifestaciones culturales y artísticas.
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos una lectura sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y en el mundo.
- Realizar la lectura de manera grupal, fomentando la participación activa de los alumnos y promoviendo la comprensión lectora.
- Realizar actividades de comprensión lectora, como preguntas de opción múltiple, completar oraciones o resumir el contenido de la lectura.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
- Solicitar a los estudiantes que elaboren una pequeña redacción en la que expresen su opinión sobre cómo la dive