Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

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Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocimiento sobre el sistema nervioso.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoques transversales: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes relacionadas con el tema y hacer preguntas para despertar el interés de los alumnos.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo funciona nuestro cuerpo para coordinar todas sus funciones? ¿Qué papel juegan el sistema nervioso y el endocrino en este proceso?"

  • Discusión en grupo sobre las preguntas planteadas.


Desarrollo:



  • Presentación de conceptos básicos: Explicar el funcionamiento del sistema nervioso y el sistema endocrino, destacando sus principales características y funciones.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes recursos (libros, internet, videos, etc.) para que investiguen y respondan a preguntas específicas sobre el tema.

  • Asesoramiento y supervisión del trabajo de los grupos.

  • Puesta en común de los resultados de las investigaciones.


Cierre:



  • Reflexión y síntesis: Pedir a los alumnos que compartan lo que han aprendido y destaquen la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Asignación de ta