Alimentación saludable y su relación con el crecimiento y funcionamiento del organismo
Denisse Grajeda
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica la relación que tiene mantener una dieta correcta con el crecimiento y funcionamiento adecuado del organismo, así como para prevenir enfermedades no transmisibles como la diabetes o la hipertensión.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Alimentación saludable y su relación con el crecimiento y funcionamiento del organismo
Objetivo: Analizar y explicar la relación que tiene mantener una dieta correcta con el crecimiento y funcionamiento adecuado del organismo, así como para prevenir enfermedades no transmisibles como la diabetes o la hipertensión.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la alimentación saludable y su importancia para el crecimiento y funcionamiento adecuado del organismo.
- Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen regularmente y su conocimiento sobre qué es una dieta correcta.
- Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar las características de una dieta saludable y los beneficios que aporta al organismo.
Sesión 2:
- Presentación de la investigación: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se abrirá un espacio para preguntas y debate.
- Análisis crítico: Fomentar la reflexión sobre la importancia de una dieta correcta y cómo puede prevenir enfermedades no transmisibles como la diabetes o la hipertensión.
- Actividad práctica: Realizar una actividad de clasificación de alimentos en grupos: saludables, no saludables y ultraprocesados.
Sesión 3:
- Costumbres de la comunidad: Invitar a los alumnos a investigar y compartir las costumbres alimentarias de su comunidad.
- Debates y reflexiones: Promover el pensamiento crítico y la discusión sobre la influencia de la cultura y los hábitos alimentarios en la salud de la comun