Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Español

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de los recursos literarios en lengua española y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que se pueden expresar estas experiencias.


• Plantear el problema de las adicciones y su impacto en la comunidad como un elemento interdisciplinario a abordar en el proyecto.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación de los recursos literarios más comunes (metáfora, símil, hipérbole, entre otros) y ejemplos de su uso en textos literarios.


• Actividad práctica: Los estudiantes deben identificar y subrayar los recursos literarios en un poema o fragmento de una obra literaria relacionada con el tema.


• Reflexión y discusión en grupo sobre el impacto de estos recursos en la forma en que se transmiten las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el texto.

Sesión 2:

• Introducción a la elaboración de cartas personales y biografías como formas de expresión de las experiencias en el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Ejemplo de cartas p