Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de que los estudiantes tienen complicaciones para entender qué es la materia y su importancia en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por "materia".


• Presentar una imagen que represente diferentes materiales cotidianos y preguntar a los estudiantes qué características podrían tener.


• Plantear el problema: "¿Qué es la materia y por qué es importante en nuestra vida cotidiana?"

Desarrollo:

• Realizar una investigación guiada en la que los estudiantes exploren diferentes materiales y sus propiedades y características.


• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles diferentes materiales para que los analicen y registren sus observaciones.


• Fomentar la discusión entre los grupos para compartir sus hallazgos y reflexionar sobre la importancia de estas propiedades y características en la vida cotidiana.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las observaciones de los diferentes grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales para su utilización en diferentes contextos.


• Plantear preguntas abiertas para que los estudiantes reflexionen sobre el tema y lo relacionen con su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo