Narración de historias relacionadas al día de muertos

Imelda Judith Guzman
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias relacionadas al día de muertos


Sesión 1: Introducción al tema y selección de leyendas (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la narración de historias relacionadas al día de muertos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de esta tradición.

  • Mostrar imágenes y videos que representen esta festividad.

  • Invitar a los alumnos a compartir leyendas que conozcan o hayan escuchado relacionadas al día de muertos.

  • En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán una leyenda para trabajar durante las siguientes sesiones.


Sesión 2: Análisis de personajes y lugares (45 minutos)



  • Cada grupo de alumnos revisará la leyenda seleccionada y analizará los personajes y lugares que aparecen en ella.

  • Utilizar fichas o tarjetas para que los alumnos escriban las características de cada personaje y lugar.

  • Fomentar la participación de los alumnos en la descripción de los personajes y lugares, animándolos a compartir sus ideas y a enriquecerlas con detalles.


Sesión 3: Elaboración de la narración (45 minutos)



  • Los alumnos, en sus grupos, utilizarán las características de los personajes y lugares para redactar una narración relacionada al día de muertos.

  • Se les proporcionará papel y lápices de colores para que puedan ilustrar su narración.

  • Fomentar la creatividad y la imaginación de los alumnos, animándolos a incorporar detalles de su propia cultura y de otras regiones.


Sesión 4: Presentación de las narraciones (45 minutos)



  • Cada grupo presentará su narración al resto del salón.

  • Se les dará la oportunidad de leer su narración en voz alta y mostrar las ilustraciones que realizaron.

  • Los demás alumnos podrán hace