Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Se necesita implementar la biblioteca con más cuentos y organizarla.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para mejorar la biblioteca de la escuela y fomentar la lectura.


• Diálogo: Preguntar a los alumnos qué conocen sobre las bibliotecas y por qué son importantes. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Lectura de un cuento: Leer en voz alta un cuento relacionado con la comunidad y preguntar a los alumnos sobre los personajes y lugares que aparecen en la historia.


• Actividad individual: Pedir a los alumnos que dibujen un lugar de su comunidad que les guste y lo describan oralmente.

Sesión 2:

• Visita a la biblioteca: Organizar una visita a la biblioteca de la escuela, donde los alumnos puedan observar los libros y proponer ideas para mejorarla.


• Diálogo: Después de la visita, realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían organizar la biblioteca y qué libros les gustaría tener.


• Actividad grupal: Dividir a los alumnos en equipos y pedirles que diseñen un cartel para promocionar la lectura en la biblioteca. Cada equipo debe presentar su propuesta al final de la sesión.

Sesión 3:

• Revisión de los carteles: Mostrar los carteles diseñados por los equi