Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Poca empatía

Metodología: Aprendizaje servicio

Nivel educativo: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Fases de la sesión:

Sesión 1: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se haya demostrado poca empatía.


• Establecer normas de convivencia para el desarrollo de las actividades.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de grupos en la que los alumnos se pongan en el lugar de otra persona para comprender su situación y emociones.


• Reflexionar en grupo sobre los aprendizajes obtenidos y cómo se relacionan con el tema de la empatía.


• Realizar una lista de situaciones en las que podrían demostrar mayor empatía.

Cierre:

• Compartir en plenaria las reflexiones obtenidas y las conclusiones del grupo.


• Dejar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de personas que hayan demostrado una gran capacidad de empatía.

Sesión 2: Ejemplos de empatía en diferentes contextos
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de personas que hayan demostrado una gran capacidad de empatía.


• Presentar los ejemplos que los alumnos hayan investigado y discutirlos en grupo.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en la que los alumnos se div