Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Energía solar y convección

Grado: Secundaria 2º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Falta de realización de experimentos utilizando energía solar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un experimento y participación en una discusión grupal.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y su relevancia para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.


• Planteamiento del problema: falta de realización de experimentos utilizando energía solar.


• Motivación mediante una pregunta disparadora: "¿Cómo podemos aprovechar la energía del sol en nuestros experimentos?"

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos básicos de la energía solar y la convección.


• Mostrar ejemplos de experimentos que utilizan la energía solar como fuente de energía.


• División de los alumnos en grupos y asignación de roles (investigador, observador, registrador).


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles experimentos utilizando energía solar.

Fase de cierre (10 minutos):

• Recopilación de las ideas propuestas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de aprovechar la energía solar en experimentos.


• Tarea: investigar en casa sobre experimentos que aprovechen la energía del sol.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Puesta en común de los experimentos investigados por los alumnos.


• Planteamiento del reto: diseñar un experimento utilizando en