Introducción al tema y exploración de las familias

Esmeralda Garcia
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las familias
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Los alumnos reconocerán los diferentes tipos de familias que existen.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (10 minutos)



    • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase: "Hoy vamos a hablar sobre los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo."

    • El docente realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes familias que conocen.



  2. Presentación del problema (10 minutos)



    • El docente planteará el problema: "Algunos alumnos no saben identificar los tipos de familias que existen. ¿Cómo creen que podríamos ayudarlos a aprender sobre este tema?"



  3. Actividad de investigación en grupos (20 minutos)



    • Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará materiales como libros, revistas o imágenes que muestren diferentes tipos de familias.

    • Cada grupo deberá investigar y seleccionar al menos tres tipos de familias y luego hacer una breve descripción de cada una.

    • Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.




Sesión 2: Evocando nuestra historia de vida
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Los alumnos evocarán acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)



    • El docente recordará brevemente los tipos de familias que se exploraron en la sesión anterior.



  2. Actividad individual: Mi historia de vida (20 minutos)



    • Los alumnos se sentarán en un círculo y se les pedirá que, con la ay