Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

analy Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema de Convivencia respetuosa


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en el debate

  2. Cuestionario de reflexión individual sobre la importancia de los derechos humanos


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de situaciones en las que se violan los derechos humanos y pedir a los alumnos que comenten cómo se sienten al verlas.


Fase de desarrollo:



  • Presentación de conceptos clave: derechos humanos, dignidad, libertad, justicia e inclusión.

  • Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en equipos y proporcionarles diferentes casos de violación de derechos humanos para que investiguen y analicen.

  • Puesta en común: Cada equipo presenta su caso y se genera un debate en clase sobre cómo se podrían defender y exigir los derechos humanos en esas situaciones.


Fase de cierre:



  • Reflexión individual: Los alumnos escriben en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.

  • Compartir reflexiones: Algunos alumnos voluntarios