Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
analy Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Objetivo: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de Convivencia respetuosa
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de participación en el debate
- Cuestionario de reflexión individual sobre la importancia de los derechos humanos
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Saludo y presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de situaciones en las que se violan los derechos humanos y pedir a los alumnos que comenten cómo se sienten al verlas.
Fase de desarrollo:
- Presentación de conceptos clave: derechos humanos, dignidad, libertad, justicia e inclusión.
- Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en equipos y proporcionarles diferentes casos de violación de derechos humanos para que investiguen y analicen.
- Puesta en común: Cada equipo presenta su caso y se genera un debate en clase sobre cómo se podrían defender y exigir los derechos humanos en esas situaciones.
Fase de cierre:
- Reflexión individual: Los alumnos escriben en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.
- Compartir reflexiones: Algunos alumnos voluntarios