Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase: Medición de longitud, masa y capacidad

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura y vida saludable
Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de aprender qué es un gramo y qué es un kilogramo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Compara capacidades y masas, usando unidades de medida de la comunidad, o unidades arbitrarias; representa los resultados con dibujos y numerales.

Sesión 1: Introducción al tema - Medición de longitud

• Actividad: Los estudiantes realizarán una actividad de exploración en el aula para medir diferentes objetos con una regla. Luego, compararán las medidas tomadas y las registrarán en una tabla.


• Lectura relacionada: "¿Cómo se miden las longitudes?" - Se leerá en voz alta un texto corto sobre la medición de longitud y se realizarán preguntas de comprensión.

Sesión 2: Medición de masa

• Actividad: Los estudiantes trabajarán en grupos para medir la masa de diferentes objetos usando una balanza. Luego, compararán las masas y las registrarán en una tabla.


• Lectura relacionada: "¿Qué es un gramo y qué es un kilogramo?" - Se leerá en voz alta un texto informativo sobre las unidades de masa y se realizarán preguntas relacionadas con el contenido.

Sesión 3: Medición de capacidad

• Actividad: Los estudiantes realizarán una actividad práctica de medición de capacidad utilizando diferentes recipientes y un vaso medidor. Registrarán las capacidades de los recipientes en una tabla.


• Lectura relacionada: "¿Cómo medir la capacidad de los recipientes?" - Se leerá un texto instructivo sobre cómo medir la capacidad de los recipientes y se realizar