Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Explora diversos elementos simbólicos que se encuentran en el entorno, a través del uso del color y las formas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Nuestras tradiciones

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Lectura de un cuento tradicional que destaque elementos simbólicos.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de los elementos simbólicos en las manifestaciones culturales y artísticas.


• Tarea: Investigar y seleccionar un elemento simbólico presente en la comunidad.

Sesión 2: Identificación de elementos simbólicos (45 minutos)

• Presentación de los elementos simbólicos investigados por los alumnos.


• Actividad de observación: Realizar una salida a la comunidad para identificar y registrar elementos simbólicos presentes en lugares públicos.


• Registro de los elementos simbólicos observados en un cuaderno de campo.


• Plática comunitaria: Invitar a un representante de la comunidad para hablar sobre la importancia de los elementos simbólicos en las tradiciones.


• Tarea: Elaborar un dibujo o collage que represente un elemento simbólico de la comunidad.

Sesión 3: El uso del color y las formas (45 minutos)

• Presentación de los dibujos o collages elaborados por