Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo: Demuestra la intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia (tratados McLane-Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita, Convención de Londres)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de comprender la intervención de gobiernos extranjeros en la historia de México.


• Presentación del problema: "FALTA DE INTERÉS EN LA MATERIA". Se les pregunta a los alumnos por qué creen que no les interesa la materia de Historia y se anotan las respuestas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• División de la clase en grupos de 4 o 5 alumnos.


• Asignación de una investigación a cada grupo sobre uno de los tratados mencionados: McLane-Ocampo, Mon-Almonte, Alianza Tripartita, Convención de Londres. Se proporcionan recursos de investigación a los alumnos.


• Los alumnos deben investigar sobre el contexto histórico, los motivos de la intervención extranjera y las consecuencias de cada tratado.


• El profesor guía el proceso de investigación y resuelve dudas o dificultades que puedan surgir.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase, exponiendo los aspectos más importantes de su tema.


• Se abre un espacio para realizar preguntas y comentarios sobre las presentaciones.


• El profesor resume los principales puntos tratados y destaca la importancia de comprender la intervenci