Exposición sobre temas diversos
Aranza
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Exposición sobre temas diversos
Grado: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
- Planificar la exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Metodología: Proyecto Comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema de la exposición y explicación del objetivo de la clase.
- Presentación de diferentes temas a los alumnos y elección de uno por parte de cada estudiante para desarrollar su exposición.
- Explicación de la importancia de la planificación y elaboración de materiales de apoyo para una buena exposición.
- Actividad: Los alumnos seleccionan su tema y comienzan a investigar y recolectar información al respecto.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de la investigación realizada por cada alumno.
- Explicación sobre la importancia de tomar apuntes para organizar la información durante la exposición.
- Actividad: Los alumnos crean un esquema con los puntos principales de su exposición y toman apuntes para guiar su presentación.
Sesión 3 (45 minutos):
- Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos en la exposición para enriquecer el vocabulario.
- Actividad: Los alumnos revisan sus apuntes y buscan sinónimos y antónimos para algunas palabras clave de su exposición.
- Practican su pronunciación y uso en frases.
Sesión 4 (45 minutos):
- Explicación sobre cómo mantener el interés del auditorio durante la exposici