Valoración de la biodiversidad y la geología en el territorio

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad y la geología en el territorio

Objetivo:
Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.

Problema a resolver:
Los alumnos desconocen el concepto de geología, así como la diferencia entre los suelos y el uso de piedras en la época prehispánica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación del problema

• Iniciar la clase planteando el problema a los alumnos: "¿Sabemos qué es la geología? ¿Conocemos la importancia de los diferentes tipos de suelo en nuestro territorio? ¿Cómo se utilizaban las piedras en la época prehispánica?"


• Proporcionar ejemplos de situaciones en las que la geología y la biodiversidad se relacionan en nuestro territorio.


• Realizar una lluvia de ideas para recoger las primeras impresiones y conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Actividad 2: Investigación y análisis

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la geología, los diferentes tipos de suelos y el uso de piedras en la época prehispánica en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.


• Proporcionar recursos como libros, internet o material audiovisual para que los alumnos realicen su investigación.


• Establecer un tiempo límite para que los grupos terminen su investigación y preparen una presentación sobre los resultados obtenidos.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación de los resultados

• Cada grupo presenta ante el resto de la clase los resultados de su investigación.


• Durante las presentaciones, se fomenta la participac