Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Comparación de características de las letras en la escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo: Comparar características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no reconocen la letra a utilizar y se confunden con su variante.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


2. Conversación y reflexión sobre la importancia de escribir correctamente los nombres.


3. Introducción de las letras a trabajar: c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.


4. Explicación de las características de cada letra y su variante.


5. Actividad práctica de reconocimiento y comparación de letras en nombres propios escritos en tarjetas individuales.


6. Socialización de los resultados obtenidos.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso de las letras trabajadas en la sesión anterior.


2. Juego de memoria con tarjetas de nombres escritos con las letras a trabajar.


3. Actividad de escritura individual de nombres utilizando las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.


4. Revisión y corrección de los nombres escritos por los alumnos.


5. Reflexión sobre las dificultades encontradas y cómo superarlas.

Sesión 3 - Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recordatorio de las letras trabajadas en las sesiones anteriores.


2. Actividad grupal de construcción de palabras utilizando las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.


3. Creación de un mural con