Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Fortalecimiento del cálculo mental

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Estudio de los números y su importancia en la vida diaria.


• Actividad de integración: Los estudiantes contarán y escribirán la cantidad de elementos en diferentes colecciones de objetos cotidianos.


• Indagación: Los estudiantes investigarán cómo se representan los números hasta 1000 en diferentes sistemas numéricos (numeral, romano, pictogramas, etc.).


• Reflexión y discusión grupal: Los estudiantes compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de los números en su entorno.

Sesión 2:

• Actividad de aplicación: Los estudiantes formarán equipos y resolverán problemas de conteo y ordenamiento de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos.


• Indagación: Los estudiantes investigarán las regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas y cómo estas regularidades pueden facilitar el cálculo mental.


• Reflexión y discusión grupal: Los estudiantes compartirán sus estrategias y reflexionarán sobre la importancia del cálculo mental en la resolución de problemas cotidianos.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: Los estudiantes participarán en juegos y actividades que fomen