Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Describir cómo es físicamente, identificar sus rasgos familiares y aceptarse como es.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentar el tema a los alumnos explicando la importancia de conocer y aceptar nuestra identidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa la identidad personal y en qué aspectos se refleja.


• Mostrar un mapa del país o región y explicar la importancia del territorio en la identidad personal.


• Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen y describan su lugar favorito en el territorio.

Sesión 2: Origen étnico y cultural

• Presentar diferentes fotografías de personas de diferentes razas y culturas.


• Promover una conversación sobre la importancia del origen étnico y cultural en la identidad personal.


• Invitar a los alumnos a compartir sus tradiciones familiares y culturales.


• Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen y describan alguna tradición familiar.

Sesión 3: Interacción con personas cercanas

• Presentar diferentes fotografías de personas importantes en la vida de los alumnos (padres, hermanos, abuelos, etc.).


• Reflexionar sobre cómo estas personas influyen en nuestra identidad personal.


• Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen a las personas cercanas a ellos y escriban una breve descripción sobre ellas.

Sesión 4: Reconocimiento de costumbres y tradiciones

• Introducir el problema: Reconocimiento de costumbres y tradiciones.


• Invi