Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los estudiantes tienen complicaciones para entender qué es la materia y su importancia en la vida cotidiana.

Sesión 1: Introducción
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos acerca de la materia.


• Presentar el problema a atender: ¿Qué es la materia y por qué es importante en nuestra vida cotidiana?

Fase de desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de la materia: átomos, moléculas, sustancias.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan manipular diferentes materiales y observar sus propiedades.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo se relaciona con el problema planteado.


• Plantear preguntas para motivar la investigación en la siguiente sesión.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2: Investigación
Fase de inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Formular preguntas de investigación relacionadas con las propiedades de la materia.

Fase de desarrollo:

• Los alumnos investigarán en grupos sobre diferentes materiales y sus propiedades y características.


• Utilizarán diferentes fuentes de informaci