Los derechos de niñas y niños para el bienestar integral y la convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños para el bienestar integral y la convivencia pacífica

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo: Los alumnos se familiarizarán con algunos de sus derechos, como vivir en una familia, derecho a la protección, a la salud, a jugar, a tener un nombre, una vivienda y acudir a la escuela, los cuales se manifestarán en situaciones cotidianas de su vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Se requiere que los alumnos comuniquen sus necesidades y se acerquen al conocimiento de sus derechos y obligaciones.


• Discusión y reflexión sobre las necesidades de los niños y niñas en la escuela y en su vida diaria.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un mural en el que representarán sus necesidades y derechos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una búsqueda de información sobre los derechos de los niños y niñas.


• Organización de la información recopilada y elaboración de un resumen gráfico o escrito.


• Presentación de los resúmenes y discusión en grupo sobre los derechos encontrados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad creativa: Los alumnos crearán una obra de arte que represente uno de los derechos de los niños y niñas.


• Reflexión individual sobre el derecho elegido y su importancia.


• Exposición de las obras de arte y explicación de su significado.

Sesión 4 (45 minutos):

• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones cotidianas en las que se manifiesten los derechos de los niños y niña