Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Objetivo (PDA): Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales, así como en fotografías y objetos, las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Comprensión de hechos históricos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos):

• Presentar a los estudiantes el tema de los movimientos sociales en México en los siglos XIX y XX, enfocándose en la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Plantear el problema de comprender hechos históricos y su relevancia en el México actual.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar qué conocen los estudiantes sobre la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles el problema de investigar las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.

Sesión 2 - Investigación en fuentes bibliográficas y hemerográficas (45 minutos):

• Brindar a los estudiantes acceso a libros de historia, revistas o periódicos antiguos que contengan información sobre el Porfiriato.


• Explicar cómo utilizar correctamente estas fuentes de información y cómo buscar datos relevantes para su investigación.


• Proporcionar una lista de preguntas guía para orientar la investigación de los estudiantes.


• Permitir que los estudiantes trabajen en sus grupos, consultando las fuentes y tomando notas de los aspectos relevantes del Porfiriato.

Sesión 3 - Investigación en fuentes digitales y análisis de foto