La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos desconocen rasgos identitarios de pueblos y personas de habla inglesa.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa. Explicar la importancia de conocer y valorar diferentes culturas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la cultura de los países de habla inglesa.


• Ver un video corto que muestre diferentes aspectos de la cultura de un país de habla inglesa, como vestimenta, comida, tradiciones, etc.


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos compartan lo que aprendieron del video y discutan las diferencias y similitudes con su propia cultura.

Sesión 2:

• Explicar el concepto de "rasgos identitarios" y cómo estos pueden manifestarse en diferentes aspectos de la cultura.


• Presentar a los alumnos una lista de países de habla inglesa y asignar a cada alumno un país para investigar.


• En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre los rasgos identitarios del país asignado (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros) y elaborarán fichas informativas en inglés con la información recopilada.


• Cada grupo presentará su ficha informativa al resto de la clase, compartiendo lo que han aprendido sobre el país asignado.

Sesión 3:

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