Introducción a los números positivos y negativos

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando la extensión de los números positivos y negativos en la recta numérica

Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Integración del problema de la identificación de números positivos y negativos en la recta numérica.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción a los números positivos y negativos
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Pregunta generadora: ¿Qué diferencias y similitudes encuentras entre los números positivos y negativos?
  Desarrollo:


• Actividad 1: Los alumnos formarán grupos y elaborarán una lista de situaciones cotidianas donde se utilicen números positivos y negativos.


• Actividad 2: Los grupos compartirán sus listas y se realizará una puesta en común en el plenario.
  Cierre:


• Reflexión grupal: ¿Cómo influyen los números positivos y negativos en nuestra vida diaria? ¿Por qué es importante conocerlos y entenderlos?

Sesión 2: Representación de números positivos y negativos en la recta numérica
Inicio:

• Recordatorio del tema anterior y objetivo de la clase.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos representar los números positivos y negativos en la recta numérica?
  Desarrollo:


• Actividad 1: Los alumnos recibirán tarjetas con diferentes números y deberán colocarlas en la recta numérica.


• Actividad 2: Se realizará una actividad de comparación y ordenamiento de números utilizando la recta numérica.
  Cierre:


• Reflexión grupal: ¿Qué características tienen los números positivos y negativos en la recta numérica