Saberes familiares y comunitarios

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Saberes familiares y comunitarios

Objetivo: Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema a trabajar: "Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad".


• Realizar una breve lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre el tema y qué situaciones o necesidades pueden resolver con estos saberes.

Actividad 2: Indagación y observación (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles fichas con imágenes que representen diferentes situaciones de la vida cotidiana en el hogar y la comunidad.


• Pedir a los alumnos que observen las imágenes y en grupo compartan qué saberes familiares y comunitarios podrían ser útiles para resolver esas situaciones.


• Cada grupo debe registrar sus respuestas en una hoja de papel.

Actividad 3: Puesta en común (10 minutos)

• Invitar a cada grupo a compartir sus respuestas y explicar por qué consideran que esos saberes son útiles para las situaciones planteadas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 2:

Actividad 1: Reflexión sobre los saberes (15 minutos)

• Retomar las respuestas de los grupos de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si están de acuerdo con todas las respuestas dadas.


• Promover una reflexión crítica sobre los saberes familiares y comunitar