Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Nivel educativo: 5º de Primaria

Objetivo PDA: Expresar opiniones oralmente, basadas en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad para expresarse de acuerdo a lo que leen, impidiéndoles tener un pensamiento crítico y reflexivo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos argumentativos

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la comprensión y producción de textos argumentativos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "opinión" y "argumento".


• Mostrar ejemplos de textos argumentativos y analizar sus partes (introducción, desarrollo de argumentos y conclusión).


• Discutir en grupo sobre temas polémicos y generar un listado.


• Asignar a los alumnos la tarea de buscar un texto argumentativo sobre un tema polémico para la siguiente sesión.

Sesión 2: Análisis y discusión de textos argumentativos

• Comentar brevemente los textos argumentativos que los alumnos encontraron.


• Formar equipos y asignar a cada uno un texto argumentativo.


• Cada equipo leerá el texto en voz alta y analizará sus argumentos.


• Realizar una discusión en grupo sobre los temas polémicos presentes en los textos.


• Reflexionar sobre la importancia de tener argumentos sólidos al expresar una opinión.

Sesión 3: Debate sobre temas polémicos

• Formar equipos y asignar a cada uno un tema polémico.


• Los equipos tendrán tiempo para investigar y recopilar argumentos a favor y en contra del tema asignado.


• Realizar un