La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase: Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.


• Presentación del problema: "Solo tienen libros pero no cuentan con internet, ¿cómo podemos investigar y aprender sobre este tema de manera dinámica?"

Desarrollo:

• Explicación del contexto histórico de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de la tarea de investigación: Cada grupo deberá investigar acerca de un señorío mesoamericano y sus tensiones y alianzas políticas con otros señoríos.


• Solicitar a los alumnos que utilicen los libros como recurso principal de consulta, pero pueden solicitar material adicional (fotocopias, revistas, etc.) si lo consideran necesario.


• Los alumnos deberán analizar y sintetizar la información obtenida en sus investigaciones.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Discusión y análisis de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.


• Reflexión sobre la importancia de comprender estos procesos históricos para entender la conformación de nuestras metrópolis actuales.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo