Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Identificación y valoración de los saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de energías renovables y no renovables en la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía que conocen los estudiantes.


• Mostrar imágenes y videos de artefactos que utilizan energía renovable y no renovable.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar un tipo de energía renovable o no renovable a cada grupo.


• Cada grupo investigará sobre el origen, funcionamiento y beneficios de la energía asignada.


• Utilizando materiales reciclables, los estudiantes construirán maquetas representativas de los artefactos que utilizan la energía asignada.

Cierre:

• Cada grupo presentará su maqueta y explicará el funcionamiento y los beneficios de la energía asignada.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del aprovechamiento de las energías renovables y los posibles beneficios para la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior y recordar los tipos de energía renovable y no renovable estudiados.


• Presentar imágenes de