Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de poder identificar y escribir nuestro nombre y otras palabras en distintos objetos."


• Introducción a las vocales: Realizar una actividad lúdica y participativa para aprender las vocales y su sonido.


• Actividad de reconocimiento del nombre propio: Cada alumno/a deberá buscar su nombre escrito en objetos personales del aula y reconocerlo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de las vocales: Realizar una actividad lúdica para reforzar el conocimiento de las vocales y su sonido.


• Actividad de escritura de las vocales: Los alumnos/as deberán practicar la escritura de las vocales en papel, utilizando diferentes técnicas artísticas (colores, pintura, recortes, etc.).

Sesión 3 (45 minutos)

• Introducción a la letra A: Realizar una actividad lúdica para aprender la letra A y su sonido.


• Actividad de escritura de la letra A: Los alumnos/as deberán practicar la escritura de la letra A en papel, utilizando diferentes técnicas artísticas.

Sesión 4 (45 minutos)

• Actividad de escritura de palabras: Los alumnos/as utilizarán las vocales y la letra A para escribir palabras en distintos objetos del aula, siguiendo un modelo previamente dado.


• Actividad de reconocimiento de palabras escritas: Los alumnos/as deberán buscar y re